Face aux défis persistants de la pauvreté éducative sur le continent africain, avec une grave pénurie de 17 millions d’enseignants, l’Union Africaine (UA) s’engage résolument à mener une révolution éducative en Afrique, en s’appuyant sur sa feuille de route éducative 2024.
L’Union Africaine, dont la vision est de bâtir une Afrique intégrée, prospère et pacifique, dirigée par ses propres citoyens et jouant un rôle actif sur la scène internationale, place l’éducation au cœur de ses projets pour atteindre cette ambition. En effet, l’éducation est un facteur essentiel de l’indépendance et du développement du continent.
Le Commissaire de l’UA pour l’éducation, Mohamed Belhocine, a souligné que malgré les défis mondiaux, l’organisation est déterminée à trouver des solutions à la pauvreté éducative en Afrique. Une des principales priorités est la réforme de la profession enseignante, qui doit retrouver son prestige pour susciter à nouveau l’intérêt et l’engagement envers cette noble vocation.
Les ambitions de l’Union Africaine pour la révolution éducative en Afrique 2024
L’Union Africaine (UA) s’est fixé des objectifs ambitieux pour son année thématique 2024 afin de répondre à la crise de l’éducation sur le continent. La feuille de route éducative de l’UA pour 2024 met l’accent sur dix domaines prioritaires, dont la promotion de la lecture et d’une éducation adaptée au XXIe siècle, ainsi que la création d’un système éducatif résilient et de haute qualité en Afrique.
Dans cette optique, l’UA s’attaque aux défis de la baisse de la qualité de l’enseignement des sciences et de l’augmentation du taux d’inscription dans les écoles sans augmentation proportionnelle du nombre d’enseignants. Pour y parvenir, des programmes complets seront mis en œuvre pour former et outiller les enseignants, transformant ainsi l’éducation et garantissant un taux d’inscription et de transition de 100%.
En considérant l’éducation comme une priorité absolue, l’UA est déterminée à décoloniser l’enseignement de l’histoire africaine, en veillant à ce qu’elle reflète fidèlement l’histoire et la culture du continent plutôt que de glorifier les récits coloniaux. Par ailleurs, une attention particulière est accordée aux programmes d’Éducation et de Formation Techniques et Professionnelles (EFTP), offrant aux apprenants des voies alternatives vers la réussite.
L’UA s’engage également à doter les enseignants de compétences numériques pour améliorer l’enseignement et l’apprentissage grâce à la numérisation. À travers ces initiatives ambitieuses, l’UA entend s’attaquer de front aux problèmes historiques du secteur de l’éducation et poser les bases d’un système éducatif plus inclusif, ouvrant ainsi la voie à une véritable révolution éducative en Afrique.
