Le Togo acte une nouvelle orientation dans sa politique éducative. Avec le lancement officiel de FOCEN, la formation numérique des enseignants au Togo devient un axe central de la stratégie nationale. Derrière l’outil, une question de fond persiste pour tout le continent : peut-on réformer l’école africaine par le haut, c’est-à-dire en commençant par ceux qui enseignent ?
L’Université de Lomé a accueilli, vendredi 13 février 2026, le lancement officiel de FOCEN – Formation Continue des Enseignants. La plateforme dédiée à la formation numérique des enseignants au Togo, déployée par le ministère de l’Éducation nationale en partenariat avec l’UNICEF, est désormais le canal exclusif de diffusion de l’information pédagogique au Togo. Plus de 60 acteurs du secteur étaient réunis pour l’occasion.
La mise en service ne part pas de zéro. Entre 2023 et 2025, une phase pilote a permis de tester le dispositif auprès de 3 200 enseignants togolais. Les résultats ont été jugés positifs par les autorités, ce qui a conduit à la généralisation de l’outil.
FOCEN propose un format hybride. Les enseignants accèdent à des modules en ligne, complétés par des sessions en présentiel. Un système de suivi individualisé leur permet d’évaluer leur progression et d’obtenir une certification officielle à l’issue de chaque parcours. Pour le doyen de l’inspection générale, « posséder des connaissances académiques ne suffit pas pour être un bon professeur, il faut un véritable complément professionnel. »
FOCEN, la plateforme idéale de formation numérique des enseignants au Togo
La plateforme FOCEN s’inscrit dans le Plan sectoriel de l’éducation (PSE) 2020-2030, feuille de route du système éducatif togolais dont l’un des piliers est la qualification du personnel. L’UNICEF en est le partenaire technique et financier de référence depuis plusieurs années dans ce cadre.
« Le lancement de la plateforme FOCEN traduit notre volonté résolue de faire de la formation continue des enseignants un levier stratégique de la transformation éducative », a déclaré Akakpo-Numado Yawo Séna, secrétaire technique permanent du PSE. Selon lui, chaque enseignant togolais, « où qu’il se trouve », peut désormais se former, se perfectionner et faire certifier ses compétences.
La formation numérique des enseignants au Togo rejoint une dynamique plus large sur le continent. Plusieurs pays africains ont engagé des réformes similaires pour combler le déficit qualitatif de l’éducation, en ciblant directement ceux qui font face aux élèves. L’enjeu économique est réel : un corps enseignant mieux qualifié produit des élèves plus compétents, et des compétences plus élevées alimentent des marchés du travail plus productifs.
Reste la question de l’accès. Le déploiement d’une plateforme numérique dans un pays où la connectivité reste faible dans les zones rurales pose une contrainte que les chiffres de la phase pilote n’ont pas encore résolu. La vraie mesure du succès de FOCEN se lira dans les régions éloignées de Lomé.
