Le vendredi 30 mai 2025, à Dakar, le ministre de l’Éducation nationale a lancé la deuxième phase du Programme d’Appui au Développement de l’Éducation (PADES II). Doté d’un budget de 76,8 milliards FCFA, soit environ 133 millions de dollars, ce programme vise à favoriser la scolarisation des enfants exclus du système éducatif national.
Depuis plusieurs années, l’État sénégalais multiplie les initiatives pour améliorer la qualité de l’enseignement et garantir un accès équitable à l’école. Pourtant, les inégalités persistent. En 2022, une étude menée par l’UNICEF (analyse MODA) révélait que 43,3 % des enfants sénégalais vivent dans la pauvreté monétaire, et que plus de la moitié d’entre eux subissent des privations multiples, notamment en zones rurales.
Face à cette réalité, le Programme d’Appui au Développement de l’Éducation (PADES II) a pour objectif de réintégrer plus de 4 millions d’enfants dans le système scolaire d’ici 2028, en donnant la priorité aux zones les plus vulnérables du pays.
Ce programme dédié à la scolarisation des enfants est cofinancé par l’Agence française de développement (AFD) et le Partenariat mondial pour l’éducation (PME). Il repose sur un plan d’action concret : 71 % des fonds seront consacrés à la construction d’infrastructures scolaires, à l’achat de manuels scolaires et à l’alimentation des élèves, 26 % seront utilisés pour former les enseignants et renforcer les services déconcentrés, afin d’améliorer la gestion locale du système éducatif.
La première phase du PADES avait favorisé la formation des enseignants et la dotation en équipements. Toutefois, elle n’avait pas permis de réduire durablement l’exclusion scolaire. Pour que le PADES II réussisse, il faudra une mobilisation efficace des ressources, une gestion rigoureuse, et un suivi transparent à chaque étape de la mise en œuvre.
L’expérience d’autres projets, comme le PAQUET-EF (Programme d’amélioration de la qualité, de l’équité et de la transparence – Éducation/Formation), a déjà prouvé qu’une réforme bien pensée peut transformer durablement l’accès à l’éducation.
