Les autorités togolaises envisagent d’intégrer les langues nationales dans l’enseignement technique au Togo. L’initiative, soutenue par l’UNESCO et baptisée CapED (Renforcement des Capacités pour l’Éducation et le Développement des Compétences), promet de transformer la formation professionnelle dans le pays en combinant savoir-faire local et technologies modernes.
L’intégration des langues locales dans l’enseignement technique du Togo, en harmonie avec les technologies de l’information et de la communication (TIC), représente une approche novatrice dans l’éducation togolaise. En rendant l’enseignement technique accessible dans les langues maternelles, et en y ajoutant une dimension technologique, cette initiative vise à augmenter la compétence professionnelle et l’employabilité des jeunes.
Pour la concrétisation du projet, une réunion s’est tenue, les 13 et 14 août 2024 à Lomé, avec le comité technique dédié pour définir des bases. Ce rassemblement a permis de définir des étapes pour intégrer les langues nationales du Togo dans les programmes de formation technique et professionnelle.
Le modèle pédagogique développé pendant cette réunion est conçu pour répondre aux besoins spécifiques des apprenants en utilisant des outils numériques pour enrichir l’expérience d’apprentissage. L’objectif est de rendre l’enseignement technique plus pertinent culturellement et d’améliorer l’accès à des formations de qualité grâce aux TIC.
La réunion du comité en charge intervient dans le cadre du prolongement de la phase 1 de l’intégration des langues locales dans l’enseignement technique, amorcée depuis 2017. Durant cette phase initiale, des structures de gouvernance ont été établies, comprenant un comité de pilotage et un comité technique. Ces organes sont composés d’experts en formation professionnelle, en alphabétisation, ainsi que de représentants des secteurs clés tels que l’agriculture, les finances et la planification du développement.
