La Société des Jeunes Créateurs du Togo (SJC) a organisé, mercredi 20 septembre 2023, une session de formation destinée aux femmes sur le thème « Le changement climatique : quelle responsabilité incombant aux femmes et aux jeunes de nos communautés de base. » L’évènement a eu lieu à l’école primaire 13 Janvier d’Atsantsi Lomé 2.
Le changement climatique exerce une pression croissante sur nos communautés vulnérables, qui sont souvent les plus touchées et les moins résilientes face aux perturbations climatiques telles que les vagues de chaleur, les inondations, les sécheresses et les précipitations inhabituelles. Les femmes, en particulier, sont souvent en première ligne de ces défis.
En collaboration avec Africa Climate Justice Collective, l’objectif de cette formation initiée par la Société des Jeunes Créateurs du Togo (SJC) était d’informer les femmes et les jeunes sur les questions environnementales, y compris les causes du changement climatique, et de souligner leur rôle crucial dans la résolution de ces problèmes. L’initiative s’inscrit dans le cadre de l’activité de l’assemblée des peuples, en rapport avec la contre COP des peuples africains.
« C’est une contre COP pour sensibiliser la population, surtout les jeunes et les femmes des communautés à la base, afin qu’ils comprennent, analysent et luttent contre l’injustice environnementale, autrement dit, pour lutter pour la justice climatique. Ce soir, nous avons rencontré les femmes de Atsanti Lomé 2 dans l’établissement 13 janvier pour leur parler de l’inondation et des problèmes d’accaparement de terres que ce quartier rencontre », a confié Amen Afiwa Tohouede Dzonke, Directrice de la Société des Jeunes Créateurs du Togo (SJC).
Plusieurs sujets ont été abordés lors de la formation, notamment les activités humaines ayant un impact sur l’environnement, les questions d’injustice climatique, et les fonds liés au climat. « Il est question de parler généralement de l’environnement, en particulier le changement climatique, les composantes de l’environnement et surtout les problèmes de l’inondation du quartier Atsantsi Lomé 2 notamment celui de l’école du 13 janvier qui a abrité l’événement », a indiqué Charles Fomedi, formateur et membre de l’ONG Jeunes Volontaires Pour l’Environnement (JVE).
Parmi les sujets abordés figuraient également les négociations climatiques internationales. Les formateurs ont souligné les difficultés auxquelles sont confrontées les populations africaines qui subissent les effets du changement climatique sans être les principaux responsables de la pollution.
Les femmes ont répondu à l’appel avec une forte mobilisation. Elles ont exprimé le besoin d’être soutenues dans leurs initiatives. « Je ne jetterai plus de déchets par terre à partir d’aujourd’hui. Je sensibiliserai mes enfants et mes voisins aux pratiques éco-citoyennes que j’ai apprises lors de cette formation. Cette formation m’a permis de comprendre des aspects de la protection de l’environnement que j’ignorais », a confié à Ocean’s News, Akouvi Bonou, une participante.
La formation a également abordé la Convention-cadre des Nations unies sur les changements climatiques (COP) et ses objectifs, notamment l’engagement à réduire davantage les émissions de gaz à effet de serre d’ici à 2030, ainsi que les mesures d’adaptation aux conséquences inévitables des changements climatiques.
« Dans le cadre de cette formation sur le changement climatique et la responsabilité des femmes et des jeunes dans nos communautés de base, nous espérons réellement avoir des relais d’informations grâce à cette formation. Nous ferons de notre mieux pour aider les femmes qui ont participé à la formation à progresser », a déclaré Amen Afiwa Tohouede Dzonke.
Après la séance de formation, formateurs et participantes ont visité la retenue d’eau du quartier près de l’école primaire du 13 Janvier. Le président de la CDQ a appelé les femmes à jouer un rôle essentiel dans la lutte contre les inondations du quartier et a sollicité le soutien continu de la Société des Jeunes Créateurs du Togo (SJC) dans le cadre de cette initiative.
